Digital
Die Oskar-Schindler-Gesamtschule (OSG) in Hildesheim setzt auf ein innovatives Medienbildungskonzept, das Schülerinnen, Schüler und Eltern optimal auf die Anforderungen der digitalen Welt vorbereitet. Unser Ziel ist es, Medienkompetenz nachhaltig und altersgerecht zu vermitteln – von der sicheren Nutzung digitaler Geräte bis hin zur kritischen Reflexion von Medieninhalten.
Unsere Ziele der Medienbildung
Kompetent und sicher im Umgang mit digitalen Medien: Wir fördern den verantwortungsvollen und reflektierten Einsatz von Tablets, Computern und digitalen Lernplattformen im Schulalltag.
Chancengleichheit und individuelle Förderung: Alle Schülerinnen und Schüler erhalten Zugang zu moderner Technik. Wer Unterstützung benötigt, wird durch gezielte Fördermaßnahmen unterstützt.
Vorbereitung auf die Berufswelt: Durch die Integration digitaler Werkzeuge und Programme wie Microsoft Office, Programmier- und Robotik-Angebote sowie 3D-Druck werden wichtige Kompetenzen für die Arbeitswelt von morgen vermittelt.
Technische Ausstattung und Angebote
Moderne Klassenräume: Alle Klassen- und Fachräume sind mit Beamern, Apple-TV, Leinwänden und Aktivboxen ausgestattet.
Tablet-Jahrgänge: Ab Jahrgang 6 wird das iPad als verbindliches Lernmittel eingesetzt. Die Geräte werden elternfinanziert, bei Bedarf gibt es Unterstützungsmöglichkeiten.
Flächendeckendes WLAN: Jeder Klassenraum verfügt über einen eigenen Access-Point für stabiles und schnelles Internet.
Digitale Lehrwerke: Digitale Schulbücher und Lernmaterialien entlasten die Schultaschen und ermöglichen individuelle Lernwege.
Innovativer Makerspace: Im Multifunktionsraum stehen 3D-Drucker, Laptops, Nähmaschinen und weitere Technik für kreatives Arbeiten zur Verfügung.
DSGVO-konforme Plattformen: IServ, LEBonline und WebUntis sorgen für sichere Kommunikation, Verwaltung und Organisation.
Microsoft Office Lizenz
Jede Schülerin und jeder Schüler erhält während seiner Schulzeit an der OSG kostenlos das Paket Office 365 (inkl. Word, Excel, Cloud-Speicher, usw.) zur Verfügung gestellt. Unsere Schülerinnen und Schüler erlangen so wichtige IT-Kompetenzen für das Berufsleben.
Zur AnleitungMedienkompetenz von Anfang an
Bereits ab Jahrgang 5 erhalten die Schülerinnen und Schüler im Fach Medienbildung eine fundierte Einführung in technische Grundlagen, Medienkritik und den sicheren Umgang mit digitalen Medien. Präventionsangebote wie Cybermobbing-Aufklärung und Medienkompetenztrainings sind fester Bestandteil unseres Konzepts.
Fortbildung und Unterstützung
Unser engagiertes Kollegium wird regelmäßig geschult, um die neuesten digitalen Entwicklungen sinnvoll im Unterricht einzusetzen. Zusätzlich stehen geschulte Lehrkräfte und ein Schulassistent für technischen Support bereit. Schülerinnen und Schüler können sich bei Fragen rund um die Technik an die „iPad-Sprechstunde“ wenden.
Gemeinsam in die digitale Zukunft
Die OSG versteht Medienbildung als Gemeinschaftsaufgabe. Eltern werden regelmäßig informiert und geschult, damit sie ihre Kinder kompetent begleiten können. Unser Medienbildungskonzept wird kontinuierlich evaluiert und weiterentwickelt, um allen Schülerinnen und Schülern die besten Voraussetzungen für eine erfolgreiche Zukunft zu bieten.
Fragen zum iPad
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Der Einsatz ist von Lehrkraft zu Lehrkraft und von Fach zu Fach unterschiedlich. Grundsätzlich gilt, dass das iPad dann im Unterricht eingesetzt wird, wenn es einen Mehrwert bietet, es ein anderes Medium ersetzt oder als Förder- oder Forderangebot genutzt werden kann. Die ständige Fort- und Weiterbildung im Kollegium bietet die Chance neue Nutzungsmöglichkeiten kennenzulernen und auszuprobieren. Innerhalb der Jahrgänge und Fachteams wird dann eine feste Integration in die jeweiligen schuleigenen Arbeitspläne beschlossen.
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Fit mit dem Tablet, mies mit dem Füller?! Schreiben gehört bei uns an der Schule zu einer Kulturtechnik, die jedes Kind beherrschen muss. Daher beginnen wir mit der schrittweisen Einführung der digitalen Medien erst ab Jahrgang 6, so dass wir in unserem Lernbüros in Jahrgang 5 und 6 gemeinsame Grundlagen in diesem Bereich legen können und an Defiziten arbeiten können. Aber auch in den höheren Jahrgängen ersetzt das iPad nicht das Papier, das Heft oder die Mappe.
